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随笔—师是平淡人
时间：2019-09-21 作者：劉瑞彬丨 来源：原创
看照片和看真人是不一样的，这里面多了一种感觉。第一次见到老师是在照片，觉的很平常，没什么特别的！后来看到了老师，这种特别的感觉就开始出现了！不知道大家是否和我一样有这种感觉，看到老师演练的玉环，心里就会浮现出两个字——机械。不是要说机械的僵硬，而是程序，一步一骤的感觉。如果用武术里的话，应该是节节贯穿，无微不至。身体运行清晰顺畅，动静分明。虽说动静分明，但却看不到明显的静，只是觉的如果那个地方不静一下，下一个动作就没法出来，然后老师就静了一下出来了，看在眼里还是动的，感觉上却是一变。不过继续看下去，你会发现又有种东西到了里面，不过我却看不出来是什么了。
后来我去了南京。这回见到了真人，和照片中的感觉一样，平平常常。但后来展示的一切让我震撼不已。师很热络，和蔼。师母人很好。我就显得很拘谨了。师找来赵华师兄为我安排住处。见过赵华师兄的人，一定都说他很好，一个南京的人，却有着和老师一样的北方汉子的气质。干脆利落，大大咧咧，真心诚意，简简单单。赵华师兄和我一样，以前背部也是驼着的，然而现在人如面墙。他让我摸摸他的肩胛，锁骨，告诉我也不过一年多。改变没什么难的。如果将老师和师兄放在一起比较的话，都会说老师壮硕。确实老师壮硕，然而这壮硕里面却还有一种东西，这是一种感觉。后来我在网站上看到手掌浑厚如球的时候，恍惚间想起老师走动时候给人的感觉就是浑厚如球，势成混元。老师的壮硕中，就给人这样的感觉。只是当时不曾想到！
面授了就是不一样。我在老师身边的时候，身子模仿的快，但脑子不灵光，身子和脑子是脱节的。回来以后没老师在身边就得用脑子指导了，这时候觉的没老师不行，脑子里完全找不到当时的感觉。感觉很重要。老师给我上课时候讲解混元一气，要求要感而遂通。感觉不是脑子想出来的，是身体反应给脑子的。我在练的太极手，脑子里是要两手相对，然而对上了没，没感觉。也不管，以意练功夫吗，这不就是意了吗！面授的时候，老师发现我的问题太多了，这手没对上。未能保持一直对着的状态，那球不就掉了吗，还转什么太极。老师一再强调，神气要饱满，没感觉怎么能饱满呢！这是去面授时候发现的问题，然而到现在我也没有改过来，没感觉不行，脑子想，那是自己骗自己。我在这方面有问题。如果能一直在老师身边跟着练，我想糊里糊涂的我也能出来。有老师的感觉带着，着熟不就懂劲了么！
不在老师身边，只能不停的回忆当时的情景，然后去练！身子和脑子脱节就要多写文章，写文章就是不停的回忆，反思，总结的过程。老师让我多写，我要照做！赵华师兄也提到自己总是多写文章，所以出来的快。这自然不必提师兄的刻苦。我就懒的很，和师兄没的比。去训练场的路上，老师就已经开始讲授东西了。武艺，为什么叫武艺。艺术家都有句话，台上三分钟，台下十年功。学武和学艺术一样，台下不能停！这里面是千里之行始于足下，九层之台起于垒土的训诫。功夫没有练一下，就一辈子成就了。功夫是一辈子的事，松是一辈子功夫的事！回来很久了，一直没松下来，直到老师说，勤快的一年半载入门，松是一辈子的事。我才放下心来！我够不自信，学武是要有信心的！在训练场里，老师就不停展示技击能力，就是告诉我，功夫我有，我能练出来，你也能，要有信心。这是老师讲课的风格，一讲内容，二示范动作，三展现作用，四旁通博引。有真东西，又不失趣味。
功夫练了不会丢，但是会损失！师言，一夜不眠，三日慌。熬一夜，用了三天的功夫。还有什么会损失功夫，我没问。生命在于运动，正如植物每天都在吸收水分和阳光。功夫不可一日不练。
在老师面前，我的一切反应都很迟钝，仿佛丢了魂似的！听说高手身边就是这样。我想不是我迟钝了，而是老师太快，我们在两种界面中，不在一个运行轨道上。以前和老师通电话，老师讲解内容说话就很快。但不管电话还是面授每次讲完一段，会停下来看你听明白没有，等你去问问题。如果没问题，他才继续！我性子急，总插话。所以去面授的时候告诫自己，听为主。结果很多想问的没问出口，后来就更问出口了！但老师有言在先，来我这里为出功夫，我什么都会给你安排，有系统，有步骤，除非你有特别想学的东西，只想搞你想的那个，我才不用这些单教你那个！所以，我也不急了，以后都会学到。其实吧，武术就是肢体语言，想太多不如去练。荀子那个曰：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。我就老想不练，惭愧！
灵，我想是速度的极限，快极为慢了。熟能生巧，但不能生灵。灵是掌控，快慢一如。想快想慢，有灵身体就能做到，没有，也就是想想的事了。师演飞虎，神若灵猴，体态轻灵。细细讲来，我才知道，我没有的东西太多。这些老师一看就知道没啥，我一看老师知道缺东西，缺啥你能看出来不，我不行！除非老师有意表现或提醒。对于肢体语言的交流，眼睛真是看不过来。如果我不知道老师练功夫，我在大街上遇上一定看不出来。老师很会藏，这是神的运用了，神态百变。师言，出手要隐蔽，过去的扒手，你知道他是扒手吗，和你说着话，明明没看见他动的，就扒了你。其实，是你被蒙蔽了，被人牵着鼻子走了。有的扒手甚至能感到你体温的变化，知道你是否发现了他，灵的很。我想这就是听劲吧。老师讲解时直接踹了我一脚。没的防，老师当时左扭扭右看看，还伸起一直手来，在我眼前晃了一下，接着就是一脚。灵是掌控，不如说神为主导。反正就是要控制，自己的身体要熟悉，要能控制，对敌时，敌人也要被控制，心，神，意，身，一刹那的，都被左右了。对于我的情况，老师特别强调了，要灵活变通，不要搞特殊，不要搞另类，要能融和。这虽然是对我生活上的教育，感激老师的关心的同时，也似乎明白了点灵和融的关系，而师是将这一切融于平淡中。因为生活就是平淡。
说到这一脚，受的不冤。不过在太极手矫正的时候才领悟。当时，我没有肘的下意。老师为我讲解这个意的重要性，让我肘意在左，然后一拳，我没反应。又让我意向下，又是一拳，我的肘居然条件的下切那拳。一下子明白，攻其不备，击其不意，的意思了。也就领悟了，有备有意，要蒙蔽，藏杀手。在矫正臂膀于身的距离时，明白了架子的标准是要便于攻防，摆的位置，有利于发力，照顾要害。没有体悟，没有身临其境，不面授不行。
学习护门拳了，老师示范动作的时候，那种看玉环的感觉又出现了。我想应该用星系运行的感觉来描述，有联系，而又各有其轨，形成一种整体，无处不动。我在练万象混元的时候，这种感觉就会出来了，我仔细的模仿着。有一天，我和同学们出去聚会，玩的很累，回家不早了倒头就睡，然而不知道怎么半夜却醒了过来，身上仿佛在练万象混元似的。在一片漆黑的房间里，一点月光照进窗来，寂静无声，我仿佛融入了这一切，爬起身，顺手打出了练的最多的金龙转身，身体仿佛成为了海上的灯塔，转身的时候，仿佛成为了探照灯，横扫过。心中似有一丝明悟，方向不是眼睛看的，是身子转出来的。这才是老师当时给我的那种感觉，不是什么特别的东西，其实就是运腰。真正的运了一次腰，定势的时候，所有阳经所在的面，一阵灼热。如果我会发劲，想必这时候该发劲了吧！临走时，老师对我说，你回去主要就是练松柔，运腰，虚实转换。如今，总算对运腰有所悟。
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面授了就是不一样。我在老师身边的时候，身子模仿的快，但脑子不灵光，身子和脑子是脱节的。回来以后没老师在身边就得用脑子指导了，这时候觉的没老师不行，脑子里完全找不到当时的感觉。感觉很重要。老师给我上课时候讲解混元一气，要求要感而遂通。感觉不是脑子想出来的，是身体反应给脑子的。我在练的太极手，脑子里是要两手相对，然而对上了没，没感觉。也不管，以意练功夫吗，这不就是意了吗！面授的时候，老师发现我的问题太多了，这手没对上。未能保持一直对着的状态，那球不就掉了吗，还转什么太极。老师一再强调，神气要饱满，没感觉怎么能饱满呢！这是去面授时候发现的问题，然而到现在我也没有改过来，没感觉不行，脑子想，那是自己骗自己。我在这方面有问题。如果能一直在老师身边跟着练，我想糊里糊涂的我也能出来。有老师的感觉带着，着熟不就懂劲了么！
不在老师身边，只能不停的回忆当时的情景，然后去练！身子和脑子脱节就要多写文章，写文章就是不停的回忆，反思，总结的过程。老师让我多写，我要照做！赵华师兄也提到自己总是多写文章，所以出来的快。这自然不必提师兄的刻苦。我就懒的很，和师兄没的比。去训练场的路上，老师就已经开始讲授东西了。武艺，为什么叫武艺。艺术家都有句话，台上三分钟，台下十年功。学武和学艺术一样，台下不能停！这里面是千里之行始于足下，九层之台起于垒土的训诫。功夫没有练一下，就一辈子成就了。功夫是一辈子的事，松是一辈子功夫的事！回来很久了，一直没松下来，直到老师说，勤快的一年半载入门，松是一辈子的事。我才放下心来！我够不自信，学武是要有信心的！在训练场里，老师就不停展示技击能力，就是告诉我，功夫我有，我能练出来，你也能，要有信心。这是老师讲课的风格，一讲内容，二示范动作，三展现作用，四旁通博引。有真东西，又不失趣味。
功夫练了不会丢，但是会损失！师言，一夜不眠，三日慌。熬一夜，用了三天的功夫。还有什么会损失功夫，我没问。生命在于运动，正如植物每天都在吸收水分和阳光。功夫不可一日不练。
在老师面前，我的一切反应都很迟钝，仿佛丢了魂似的！听说高手身边就是这样。我想不是我迟钝了，而是老师太快，我们在两种界面中，不在一个运行轨道上。以前和老师通电话，老师讲解内容说话就很快。但不管电话还是面授每次讲完一段，会停下来看你听明白没有，等你去问问题。如果没问题，他才继续！我性子急，总插话。所以去面授的时候告诫自己，听为主。结果很多想问的没问出口，后来就更问出口了！但老师有言在先，来我这里为出功夫，我什么都会给你安排，有系统，有步骤，除非你有特别想学的东西，只想搞你想的那个，我才不用这些单教你那个！所以，我也不急了，以后都会学到。其实吧，武术就是肢体语言，想太多不如去练。荀子那个曰：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。我就老想不练，惭愧！
灵，我想是速度的极限，快极为慢了。熟能生巧，但不能生灵。灵是掌控，快慢一如。想快想慢，有灵身体就能做到，没有，也就是想想的事了。师演飞虎，神若灵猴，体态轻灵。细细讲来，我才知道，我没有的东西太多。这些老师一看就知道没啥，我一看老师知道缺东西，缺啥你能看出来不，我不行！除非老师有意表现或提醒。对于肢体语言的交流，眼睛真是看不过来。如果我不知道老师练功夫，我在大街上遇上一定看不出来。老师很会藏，这是神的运用了，神态百变。师言，出手要隐蔽，过去的扒手，你知道他是扒手吗，和你说着话，明明没看见他动的，就扒了你。其实，是你被蒙蔽了，被人牵着鼻子走了。有的扒手甚至能感到你体温的变化，知道你是否发现了他，灵的很。我想这就是听劲吧。老师讲解时直接踹了我一脚。没的防，老师当时左扭扭右看看，还伸起一直手来，在我眼前晃了一下，接着就是一脚。灵是掌控，不如说神为主导。反正就是要控制，自己的身体要熟悉，要能控制，对敌时，敌人也要被控制，心，神，意，身，一刹那的，都被左右了。对于我的情况，老师特别强调了，要灵活变通，不要搞特殊，不要搞另类，要能融和。这虽然是对我生活上的教育，感激老师的关心的同时，也似乎明白了点灵和融的关系，而师是将这一切融于平淡中。因为生活就是平淡。
说到这一脚，受的不冤。不过在太极手矫正的时候才领悟。当时，我没有肘的下意。老师为我讲解这个意的重要性，让我肘意在左，然后一拳，我没反应。又让我意向下，又是一拳，我的肘居然条件的下切那拳。一下子明白，攻其不备，击其不意，的意思了。也就领悟了，有备有意，要蒙蔽，藏杀手。在矫正臂膀于身的距离时，明白了架子的标准是要便于攻防，摆的位置，有利于发力，照顾要害。没有体悟，没有身临其境，不面授不行。
学习护门拳了，老师示范动作的时候，那种看玉环的感觉又出现了。我想应该用星系运行的感觉来描述，有联系，而又各有其轨，形成一种整体，无处不动。我在练万象混元的时候，这种感觉就会出来了，我仔细的模仿着。有一天，我和同学们出去聚会，玩的很累，回家不早了倒头就睡，然而不知道怎么半夜却醒了过来，身上仿佛在练万象混元似的。在一片漆黑的房间里，一点月光照进窗来，寂静无声，我仿佛融入了这一切，爬起身，顺手打出了练的最多的金龙转身，身体仿佛成为了海上的灯塔，转身的时候，仿佛成为了探照灯，横扫过。心中似有一丝明悟，方向不是眼睛看的，是身子转出来的。这才是老师当时给我的那种感觉，不是什么特别的东西，其实就是运腰。真正的运了一次腰，定势的时候，所有阳经所在的面，一阵灼热。如果我会发劲，想必这时候该发劲了吧！临走时，老师对我说，你回去主要就是练松柔，运腰，虚实转换。如今，总算对运腰有所悟。
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